Desde NeuroDei , consideramos que para ofrecer un plan de tratamiento personalizado, es necesario realizar una adecuada evaluación que nos permita establecer cuáles son las dificultades presentadas.
La evaluación se realiza mediante:
– Una entrevista semiestructurada que nos permita conocer el desarrollo que ha tenido el niño durante los años previos a acudir al centro, tanto en el ámbito familiar como en el ámbito escolar.
– La observación y la administración de un protocolo de pruebas psicométricas , que nos permiten obtener puntuaciones con respecto al grupo de edad del niño en las diferentes funciones cognitivas que actúan de base para adquirir los distintos aprendizajes.
– Una valoración de rasgos de personalidad, autoestima, habilidades de afrontamiento y estrategias para hacer frente a las situaciones planteadas en la vida cotidiana.
Este protocolo de evaluación nos va a permitir elaborar un informe que recoge:
– Las dificultades presentadas y su relación con respecto al resto de habilidades.
– Los puntos fuertes o capacidades más desarrolladas, que nos van a permitir compensar o facilitar el entrenamiento del resto de funciones en las que se presenta alguna dificultad.
Tras esta valoración, se realizará una devolución de información a la familia que le permita conocer los resultados obtenidos y la relación que existe entre cada uno de los procesos cognitivos.
A continuación, se diseñará un plan de tratamiento personalizado que nos permita trabajar en los diferentes contextos que rodean al niño (familia, escuela).
TE AYUDAMOS
Desde NeuroDei ,trabajamos con la familia y la escuela para que nos aporten informacion de cara a la primera evaluación.
Nos interesa saber como se comporta el niño en su casa y en la escuela, ya que, son sus ámbitos de referencia
sobre los cuales vamos a querer generalizar posteriormente lo aprendido.
La observación , nos permite obtener aquella información más cualitativa que reflejaremos en el posterior informe.
Mediante la administración de las pruebas , estableceremos la correspondencia de puntuaciones con respecto al grupo de edad del niño.
Devolveremos la información que ha sido recabada durante las etapas anteriores, en un informe.
Dicho informe, recogerá todos los resultados obtenidos , las conclusiones diagnósticas y el diseño del plan de tratamiento que se ajuste mejor a las características de cada niño.
